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摘要: 该文针对天然药物化学的学科特点,在研究生课堂中开展seminar教学研究。以学生为课堂主体,激发学生的学习兴趣,培养研究生提出问题,自主思考问题、解决问题的综合能力,启发学生的科研能力,培养学生的创造性。该模式在课堂中取得初步成效,收到了良好的教学效果。
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