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病理学“课程思政”的教学改革探索

杨少芬 李佩琴 林斯妮

杨少芬, 李佩琴, 林斯妮. 病理学“课程思政”的教学改革探索[J]. 分子影像学杂志, 2019, 42(2): 281-283. doi: 10.12122/j.issn.1674-4500.2019.02.33
引用本文: 杨少芬, 李佩琴, 林斯妮. 病理学“课程思政”的教学改革探索[J]. 分子影像学杂志, 2019, 42(2): 281-283. doi: 10.12122/j.issn.1674-4500.2019.02.33
Shaofen YANG, Peiqin LI, Sini LIN. Exploration of “ideological and political education in curriculum” in pathology teaching[J]. Journal of Molecular Imaging, 2019, 42(2): 281-283. doi: 10.12122/j.issn.1674-4500.2019.02.33
Citation: Shaofen YANG, Peiqin LI, Sini LIN. Exploration of “ideological and political education in curriculum” in pathology teaching[J]. Journal of Molecular Imaging, 2019, 42(2): 281-283. doi: 10.12122/j.issn.1674-4500.2019.02.33

病理学“课程思政”的教学改革探索

doi: 10.12122/j.issn.1674-4500.2019.02.33
基金项目: 2017年广州市教学成果培育项目(编号42)
详细信息
    作者简介:

    杨少芬,教授,E-mail:470383079@qq.com

Exploration of “ideological and political education in curriculum” in pathology teaching

  • 摘要: 通过分析病理学教学中实施“课程思政”的必要性,探索在病理学教学中开展“课程思政”与“思政课程”交互融合的教学改革。提出把爱国主义教育、科学精神教育、人文精神教育、社会责任教育、辩证思维教育、法治素养教育融入病理学课程教学,使“知识传授”和“价值引领”有机统一,从而贯彻落实立德树人的根本任务。

     

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出版历程
  • 收稿日期:  2019-02-25
  • 刊出日期:  2019-04-01

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